源见“放他头地出”。形容人赏擢后进，避贤让路。宋陈师道《赠魏行》之三：“名驹已自思千里，老子终当让一头。”
源见“火牛阵”。指战国 齐田单用火牛大败燕军之举。汉陈琳《为曹洪与魏文帝书》：“摅八阵之列，骋奔牛之权。”【词语奔牛】 汉语大词典：奔牛
唐．韩愈《进学解》：“记事者必提其要，纂言者必钩（注：探索）其玄（注：精微）。”韩愈对他的学生说，记事纂言一定要阐明要旨和精微。后因用“提要钩玄”为从庞杂的材料中阐明要旨和精微的典故。清．陈澧《与王峻
《后汉书．公孙述传》：“建武八年，帝使诸将次隗嚣，嚣败，蜀地闻之恐动。述惧，欲安众心，成都郭外有秦时旧仓，述改名白帝仓，自王莽以来常空，述即诈使使言白帝仓出谷如山陵，百姓空市里往观之。述乃大会群臣，问
见“势不可当”。邓贤《中国知青梦》2章：“他们要求回城和改变自身前途命运的愿望无疑比任何其他人群都来得更加强烈，更加～。”【词语势不可挡】 成语：势不可挡汉语大词典：势不可挡
宋．计有功《唐诗纪事．郑谷》：“郑谷以《鹧鸪》诗得名，时号为‘郑鹧鸪’。”事又见元．辛文房《唐才子传．郑谷》。此是以名诗而得号。后用为郑谷的雅号。清．赵执信《晚春有感》诗：“大梦暗随蝴蝶化，小诗轻掷鹧
同“梦里说邯郸”。《剪灯新话．水宫庆会录》：“浑如到兜率，又似梦邯郸。”
同“响遏行云”。五代欧阳炯《花间集序》：“名高《白雪》，声声而自合鸾歌；响遏青云，字字而偏谐凤律。”
学生不一定比老师差，老师也不一定比学生高明。 表示正确的师生关系应建立在互相学习的基础上。谁有道，谁掌握了知识真理，就应向谁学习。语出唐．韩愈《师说》：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先
旧题东汉．班固《汉武帝内传》：“王母乃遣侍女郭密香与上元夫人相问云：‘……刘彻好道，适来视之，见彻了了，似可成进，然形慢神秽，脑血淫漏不淳，关胄彭孛，骨无津液，脉浮反升，肉多精少，瞳子不夷，三尸狡乱，