教育部直属机构。国民党政府设置，目的为审议学术文化事业及促进高等教育设施。其具体任务为：一、审议全国各大学的学术研究;二、建议学术研究的促进与奖励;三、审核各研究院所研究生的硕士学位及博士候选人的资格;四、审议专科以上学校的重要改进;五、专科以上学校教员资格的审查;六、审议留学政策的改进;七、审议国际文化合作;八、审议教育部部长交议事项。事实上，学术审议委员会最引人注意的事项是决定“部聘教授”的人选和依《著作发明及美术奖励规则》，决定受奖的著作发明及美术品。其决议案供教育部部长采择施行。委员分为当然委员与聘任委员两种。当然委员仅有四人，即教育部的部长、政务次长、常务次长和高等教育司司长;聘任委员额定二十五人，其中十二人由教育部直接聘任，其余十三人由各国立专科以上院校的校长、院长选举。
战国秦国称在军队中担任职务的官吏。《商君书·境内》： “行间之吏也，故爵公士也，就为上造。故爵上造，就为簪袅。”
官名。西魏恭帝三年(556)置，北周沿置。秋官府司隶下大夫属官，正二命。下设掌戎隶下士以佐其职。隋文帝开皇元年(581)罢。
①汉朝诸侯王列侯春秋两季朝见皇帝的制度。春曰朝，秋曰请。文帝时，吴王濞曾诈病不朝请二十余年。外戚定期朝见皇帝和太后，也称朝请。景帝时，窦太后除窦婴门籍，不得入朝请，这是一种惩处。后代如晋朝等沿袭此制。
官制术语。指以黄金为装饰的斧，本为帝王征伐专用。《尚书·牧誓》： “王左杖黄钺，右秉白旄以麾。”后成为皇帝出行时的仪仗。三国以后极少数重臣在出征时假授黄钺，为皇帝授予的最高恩赐。其拥有的权力大于使持节
官名。西魏恭帝三年(556)仿《周礼》司寤氏置，北周沿置。秋官府布宪中大夫属官，正二命。下设司寤下士以佐其职。隋文帝开皇元年(581)罢。参见“司寤氏”。
少皞部落氏族首领的称号。《左传·昭公十七年》谓是九农正之一。蔡邕《独断》说：“棘扈氏农正，常谓茅氏，一曰掌人百果。”为附会之说。参见“少皞”。
官名。南宋孝宗乾道六年 (1170) 置，隶閤门司，以武举入官者充任，仿儒臣馆阁之制，先召试于中书然后任命。掌平时诸殿及皇帝出行觉察失仪，六参、常朝时引见亲王于后殿问候皇帝及侍立之事。官名。南宋乾道六
简称增生。明清学校生员。指科举制度下考入府、州、县学廪生定数之外增广员额之生员。明宣德(1426—1435)中定制，在京府学增广六十人，在外府学增广四十人，州增广三十人，县增广二十人。其缺额由岁、科两
官名。隋朝太子门下坊内直局次官，置二员，从六品。唐高宗龙朔二年 (662) 改内直丞，隶太子左春坊。
官署名。战国楚置。负责供应王室饮食的机构。《太子镐铭》：“集尌(厨)，太子之镐。”