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没有一所专门教授“天才”的学校
放情者危，节欲者安。
秋风一骑越山情，客路东来移我情。梅市逢人仙是吏，乌程作县酒为名。
恋爱给人以智慧，而它常常借智慧而支持。
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。
友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者
在政治上，如同在宗教上一样，要想用火与剑迫使人们改变信仰，是同样荒谬的。
技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯
即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……