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你别太骄傲了。还有给老师的印象呢，这也很重要。就算你会了，也得给老师一个印象，她教的东西学起来很吃力。学生得有个学生样儿。上学不光是学知识，更重要的是学习怎么和你不喜欢的人相处，怎么去赢得别人的好感，这才是门大学问呐。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志
过去我没有来得及珍惜的人请你们珍惜自己过去没有来得及珍惜我的人请珍惜现在或将来的人吧
友谊要用真理来巩固。
但是细想想，如果没有这许多「抓不住」和人生的「无常」，我们还珍惜相聚、爱惜生命吗？
死店活人开，经营靠人才
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”
历史，也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年，把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮，开始可能只是一种比喻，但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的，因此，一旦把历史作人生化处理，它也就变得生气勃勃，易于为人们所体察了。把历史看得如同人生，这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的，艺术化的。
爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
在国企干活，就是拿国家的钱做项目，用成绩来提高自己，假如不小心当上领导后，就可以吃国家的，用公家的，玩公家的