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tīng

:听[tīng]: 用耳朵接受声音:~力。~写。~觉。聆~。洗耳恭~。; 顺从,接受别人的意见:言~计从。; 任凭,随:~任(rèn )。~凭。~之任之。; 治理;判断:~讼(审理案件)。~政。; 量词,指马口铁密封成筒状以贮藏食物、饮料等:一~可口可乐。

听造句

  • 老师唯恐大家不懂,又讲了一遍。
  • 课堂上,我专心致志地老师讲课。
  • 他一点儿也不进别人的意见,是个刚愎自用的人。
  • 了他的话,小胖和大个子面面相觑,不知怎么办才好。
  • 虽然人们早就腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍。
  • 陈老师讲课态度镇静,亲切而从容,使人了真有如沐春风的感觉。
  • 自古以来,做事要各方意见,偏偏信是不会做出公正的判断的。
  • 看幸福的戏,悲伤地歌,别有风趣!
  • 你们都没出来,他这句话大有文章。
  • 本想去音乐会的,可票价却让我望洋兴叹。
  • 王老师的数学讲得很明白,我们都爱
  • 今天下午,全校同学在大礼堂报告,请各班按次序入场。
  • 了他这番告白后,大伙儿面面相覷,不知怎么应对才好。
  • 了他对未来的一番描述,玲玲有些动心了。
  • 了我们说的话,气冲冲地走了。
  • 他的发言逻辑性太差,让人了不知所云。
  • 雷克斯专心致志地着讲座,所有注意力全用在上面了。
  • 他讲的观点,起来好像有道理,实际上似是而非。
  • 了股票下跌的消息后,这个股票商如丧考妣,眼泪刷地流下来。
  • 了她讲述的这个故事,孩子们都非常同情那个不幸的小女孩。
  • 我孙子刚牙牙学语,说的话谁也不懂。
  • 了他对时局的分析;同志们都有豁然贯通的感觉。
  • 学生们了个个兴趣盎然精神振奋。
  • 了班长的话以后,打消了所有的顾虑。
  • 遇到问题我们需要冷静思考,不应只片面之词就做出判断。
  • 甲说这样,乙说那样,我简直无所适从,不知谁的好。
  • 这个故事起来,让人回味无穷。
  • 病人微弱的声音几乎叫人不清楚。
  • 他的演讲言之有物,因此吸引广大眾,场场爆满。
  • 他虽然是年轻同志,参加工作的时间不长,我们也不能以辞害意。只要他说的话有道理,我们就应该

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