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duō

:多[duō]: 数量大,与“少”、“寡”相对:人~。~年。~姿。~层次。~角度。~难(nàn )兴(xīng )邦。~~益善。~行不义必自毙。; 数目在二以上:~年生草。~项式。~义词。~元论。; 有余,比一定的数目大:~余。一年~。; 过分,不必要的:~嘴。~心。~此一举。; 相差的程度大:好得~。; 表示惊异、赞叹:~好。; 表示某种程度:有~大劲儿使~大劲儿。; 表疑问:有~大呢?~会儿?; 姓。

多造句

  • 我知道这些话会惹你不快,但忠言逆耳,还望加思量。
  • 书中小红军的形象,虽然笔墨不,却非常生动。
  • 现在的生活,温饱问题不在话下,寒暄语也了。
  • 他向来惜墨如金,虽然创作不,却是件件极品。
  • 竣工典礼大会的召开,标志着我们奋战两年的水电站建设就算大功告成了。
  • 虽然不是万事亨通,但比到处碰壁总要强得
  • 现代设计强调人因工程,就是要设计者考虑人的实际需要,不要闭门造车。
  • 这事已八字打开,请大家提建议。
  • 前途固然艰,但我们要再接再厉,去争取更大的胜利。
  • 我常常希望课堂上能一些节外生枝,如果课堂上过于风平浪静的话,我觉得我们学习会没有乐趣。
  • 想要藉着阿諛諂媚上司作为终南捷径的,是巧言令色的人。
  • 这种细毛羊产毛,毛质好,是牧区推广的优良品种。
  • 近来单位事情真,家里也出了点麻烦,忙得我日不暇给。
  • 当了班长后,她出头露面的机会也了,工作更忙了。
  • 他吝啬得连至亲骨肉都不给一个钱,何况是外人。
  • 我们要充分利用茶余饭后的时间,学一些科学文化知识。
  • 我们要学习,实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。
  • 我要努力学习,读书,做个学识渊博的人。
  • 爸爸出差一个月,我特别想念他,天天盼他回来。
  • 不管爸爸妈妈有忙,他们还是一如既往的陪我。
  • 为了节省时间,我就单刀直入地提问,不罗嗦了。
  • 过去的事木已成舟,如今说什麼都是餘了。
  • 这本书告诉我们,一个人无论丑陋,只要他内在的心是美的,他就是美的。
  • 干的同样的活,你怎能苦乐不均,给他发的工资,给我发的少呢?
  • 对于这件事,老师叫小明要反省一下自己。
  • 文无定法,修改,就是最好的方法之一。
  • 学习外语单词要靠平时勤学勤记,日积月累,就能学得,记得牢。
  • 古代宫廷裡的繁文縟节之,不是现代人所能想像的。
  • 临渊羡鱼是没有用的,最好自己用功。
  • 有的成语即使你不懂,听得了,耳熟能详,也就会用了。

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