教师
教师：教员：人民教师。
教师造句
- 新教师刚参加工作缺少经验，老教师要从旁协助一把。
- 新教师刚参加工作，有一个适应的过程。
- 记得我们升四年级的第一天，大家都在等着我们以前的老师到来，可是到了准备上课的时候，你来到了教师，让我们班上许多的同学都目瞪口呆，认为换了一个老师就对他的学习不好。当我第一眼看见你的时候，我就想着你是一个好老师，一个严格的老师，一个能让我们学习成绩提升的老师。
- 我们的班主任工作出色，被评为优秀教师。
- 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
- 教师是人类的灵魂工程师。
- 老师不辞劳苦地教育我,教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
- 教学管理是课堂教学质量的有效保障，允许插嘴并不意味着可以随心所欲的想说就说，插嘴的底限是不能破坏基本的教学管理。否则，课堂将成为自由市场，教学任务将难以完成，教学效果将难以保证。因此，要规范插嘴行为，教师可以根据自己的教学风格和班级实际和学生约法三章，如要听完老师或同学的见解，不要不礼貌的打断别人的发言等。
- 教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。
- 教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
- 一个好教师具有化腐朽为神奇的力量。
- 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
- 可那教师的品格还在。
- 趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他俩挤眉弄眼，暗示下课后赶紧抢占乒乓球台，一决胜负。
- 一个教师对人的影响是永恒的。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。
- 教师被誉为塑造人类灵魂的工程师。
- 也许你认为，每个老师都会教育他的学生尊重教师。
- 你却携带着教师的风采。
- 可你那教师的形象不改。
- 一楼的回答让人有点心寒，这个社会有些角落是比较腐败，但是我们不能随波逐流，跟着腐败。教师作为一种职业，还是有一定社会贡献的，我们应该尊重每一位包括自己在内的劳动者。
- 我向往，长大后成为一名尽职的教师，在教师里讲课，教生成材。
- 身为教师，在学生面前说粗话，实在有失体面。
- 教师，一个平凡的职业，却在无数默默无闻的日夜中，在平凡的岗位上，教育出了数不清的的骄子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的精神一直鼓舞着我们向前。
- 妈妈是教师，教导着你。
- 在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
- 您是一名教师，为所有的季节。
- 教师节这天，我和妈妈一起去拜访老师。
- 张老师是一位深受同学爱戴的老教师。