数学
数学：研究现实世界数量关系和空间形式的科学。是在人类长期的实践活动中产生和发展的。发源于计数和度量，随着生产力的发展，越来越多地要求对自然现象作定量研究；同时由于数学自身的发展，使其具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和广泛的适用性。现大致分成基础数学(也称纯粹数学)和应用数学两大类。前者包括数理逻辑、数论、代数学、几何学、拓扑学、函数论、泛函分析和微分方程等分支；后者包括概率论、数理统计、计算数学、运筹学和组合数学等分支。
数学造句
- 数学老师在课堂上的教学非常生动活泼，吸引大家争先恐后地举手发言，真是滔滔不绝。
- 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
- 我做数学题时，一时疏忽，把小数点给点错位了。
- 数学在我们的生活中,无处不在,我们要以发现者的眼光积极行动起来,从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉地发现数学,发现数学中的美感,解决生活中的问题。
- 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。
- 数学让我很是疲惫，物理更是连连不对。学习真的让我憔悴，精神马上就要崩溃。唯有上网我是不会掉队。
- 第一，要有良好的预习习惯。预习是学好数学的一个必不可少的环节，它可以让我们对一课的内容有一个大致的了解，知道它的学习方向。这样就可以让你在课堂上游刃有余，养成良好的预习习惯，还会使同学们的自学能力大大提高。
- 用现在的眼光看来，当时无论数学还是物理都发展得远不够充分。到二十世纪末，我们才发现数学和物理交叉愈来愈深。以前只是物理简单地从数学中寻找工具，而现在甚至物理可以导致数学中的突破。
- 初中物理与高中物理的区别。从初中上到高中，可以说难度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思维，偏于定性判断；高中的则明显是理性思维，更注重定量计算，与数学的联系更为紧密。
- 这次数学竞赛，王小刚力克群雄，脱颖而出，一举夺魁。
- 数学不合格，老师全负责。
- 王老师的数学讲得很明白，我们都爱听。
- 语文和数学是我最爱学的两门功课。
- 当数学应用到现实中来时，他总是不确定的，模糊的。当数学很确定的时候，它指的肯定就不是现实。
- 这次数学考试，全班有猿缘人得了满分，其余的人也都在愿缘分以上。
- 这次数学竞赛，成绩最好的是我们班，其次是五年一班。
- 需要课外延伸的，初一数学是挺简单的，可能会让人学的课外延伸没必要，但是到了初二题目会变烦变难，如果考试的话往往一节课会来不及，这就是因为不熟练，而总有一些题目是比较难的，尤其是初二的三角形，平时的练习就非常难，所以做一些课外的很重要，老师也会不断强调的，尤其是如果你想成为尖子生的话
- 我屏息凝神的听着老师的数学课，这样我就可以得到知识了。
- 至于理综，我所说过的高考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究高考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意。
- 他在数学领域以别具一格的计算著称，人们都说他神机妙算，现在他功成名就，成为一代数学大师。
- 陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。
- 我们要善于运用归纳法解决数学难题。
- 不仅有数学，还有数学引起的思考。
- 一个数学家的目的，是要了解数学。
- 高中阶段主要还是基础，一般数学还是把高一的内容掌握劳了，顺带的预习一下高二的，因为学习高二的知识老师会给你的指导更多些，不懂的问老师，当面问更牢固些。如果提前预习了会轻松些，可是到时候学的时候犹豫预习过当时好像懂了老师讲的时候一般都会有点爱听不听的小情绪。当然你能有预习的想法肯定了是个爱学习的，刻苦的，所以还是建议你多牢固高一
- 破译技术作为一门数学科学，尖锐而深邃的数学能力，跟良好的心理素质，是一样必要又重要的，两者犹
- 连续几个小时的数学练习让我感觉头晕眼花。
- 这个错误不仅仅是你自己犯，之前我也是这种情况。平时觉得自己数学很牛逼，天天做竞赛题，高考时目标就是
- 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。
- 我一直沉醉于定理的优美之中，我们热爱的数学也不断增加它的魅力。