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lǎo

:老[lǎo]: 年纪大,时间长,有经验,陈旧的:~当益壮。~朋友。~练。~化。少年~成。~马识途。; 对年纪大的人的尊称:吴~。~人家。~大爷。; 极,很:~早。~羞成怒。; 老年人:敬~院。扶~携幼。~有所为(wéi )。; 晚年:~年。~境。; 敬老,养老:“~吾老,以及人之老。”; 总是,经常:~是生病。; 原来的:~地方。; 与“嫩”相对:黄瓜长~了。; 词头,用于表排行,用于表相互尊称,或加在某些动植物名前构成多音节词:~大。~鹰。~倭瓜。; 老子(中国先秦思想家)及其学说的简称。; 死的讳称:

老造句

  • 先生博识多闻,人皆敬重。
  • 校长的表情总是那么严肃,同学们都有点怕他。
  • 沈的缺点,就是对朋友漠不关心。
  • 做事勤勤恳恳,任劳任怨,大家称他是人民的黄牛。
  • 写文章也要有创新精神,跟着人家的屁股后面转,不能独辟蹊径,师心自用,怎能写出好文章?
  • 但是仅仅因为一样东西而置之不理也是不对的。
  • 校长的毛笔字写得很有功夫,笔调自然流利。
  • 教授讲话含蓄幽默,耐人寻味。
  • 大家都异口同声地赞扬陈是我们车间的好主任。
  • 学无止境,我们要活到,学到
  • 画家当场挥毫作画,庆祝这座纪念馆的落成。
  • 希望黄先生能鼎力介绍,俾得一枝一栖。
  • 看来我的胃出“故障”了,这几天觉得难受,很不舒服。
  • 德高望重的艺人,他教出来的学生桃李满天下。
  • 离休后,自己主动找些力所能及的工作来干。
  • 你们不能想着依靠别人,要自己发奋努力。
  • 我们学校有一位辛勤的花匠。
  • 董看了统计表上扶摇直上的业绩曲线,眉开眼笑。
  • 作为新教师,姐姐能虚心向教师学习,因而教学工作进步很快。
  • 我放学回家,发现奶奶一人在自言自语:“我刚刚干什么来着?”大概她因为了,容易忘记事吧!
  • 喜欢危言耸听,弄得人心惶惶,对你有什么好处?
  • 校长把自己的藏书送给了学校。
  • 他是一位受人尊敬的教授。
  • 先生的画技可谓独步当世,无人可及。
  • 年过花甲的教授,依然活跃在大学的讲台上。
  • 我们都应该活到学到,一劳永逸的思想是不对的。
  • 不一定越越没用,马识途不是个反例吗?
  • 青年人不能沉湎在花前月下的生活中。
  • 来宾当中,张先生年高德劭,理当上坐。
  • 旧地重游,华侨触景生情,感慨万千。

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